lunes, 11 de noviembre de 2013


Como identificar a los niños maltratados



Indicadores de conducta

El comportamiento de los niños maltratados ofrece indicios que delatan su situación. Estos

indicios son no específicos, porque la conducta puede atribuirse a diversos factores. Los

comportamientos que se enumeran hacen sospechar una situación de maltrato:

  • Las ausencias repetidas a clase
  • Disminución del desempeño académico y dificultades de concentración
  • La depresión constante y/o la presencia de conductas auto agresivas o ideas suicidas.
  • Sumisión excesiva y actitud evasiva y/o defensiva frente a los adultos.
  • Necesidad de expresiones afectuosas por parte de los adultos, especialmente cuando se trata de niños pequeños.
  • Las actitudes o juegos sexualizados persistentes e inadecuados para la edad.



Aquel que no es capaz de comunicarse con un niño, no es capaz de comunicarse con nadie..



Indicadores Físicos

  • Alteración de los patrones normales de crecimiento y desarrollo
  • Falta de higiene y cuidado corporal
  • Descuido en el cuidado dental (9)
  • Señales de castigo corporales.
  • Accidentes frecuentes
  • Embarazo precoz.


Factores Asociados con el maltrato y las causas


INDIVIDUALES: Ascendientes maltratadores

Concepto equivocado de la disciplina

Falsas expectativas

Inmadurez

Retraso Mental

Psicopatías

Adicciones

Trato brusco


El futuro de los niños es siempre hoy. Mañana será tarde.



FAMILIARES: Hijos no deseados

Desorganización hogareña

Penurias económicas

Desempleo o subempleo

Desavenencia conyugal

Falta de autodominio

Educación severa
SOCIALES: Concepto del castigo físico

Actitud social negativa hacia los niños

Indiferencia de la sociedad



CARACTERÍSTICAS DEL AGRESOR

Características particulares
  • Incapaces de controlar sus impulsos, se observan enojados, al más mínimo estímulo responden con agresión física.
  • Impide amistades con el menor del sexo opuesto.
  •  Estimula o excita sexualmente al menor usando revistas, 
  • películas o por exhibición.
  • El niño es como un barro suave donde puedes grabar lo que quieras...
     pero esas marcas se quedan en la piel...
    Esas cicatrices se marcan en el corazón... Y no se borran nunca
    Devalúa constantemente al menor en público o 
  • en privado. Lo culpa de todo lo malo que sucede. No se muestra cariñoso. Constantemente amenaza o 
  • aterroriza al niño.
  • Es rechazante, poco tolerante, no presta atención, no dedica tiempo al niño.
  • Apático, desinteresado, ve al menor como una carga.

Características generales
  • Frustración
  • Hostilidad
  • Alto potencial de agresión
  • Antecedente de haber sido maltratado
  • Presencia de algún tipo de adicción
El niño enlaza el pasado con el futuro

  • Tienden al aislamiento
  • No-se autorreconocen como maltratadores
  • Incapacidad de buscar ayuda profesional
  • Idea distorsionada del niño
  • Exigen más de lo que el niño puede hacer
  • Tiende frecuentemente a la depresión
  • Problemas de adicción: alcohol, drogas
  • Problemas en la relación de pareja
  • Problemas económicos

Consecuencias del maltrato infantil

¿Que hacer cuando un niño nos dice que ha sido maltratado?
  • Creer siempre en lo que el niño(a) manifiesta.
  • Contribuir a atenuar el sentimiento de culpabilidad que los menores sienten ante el abuso o 
  • maltrato.
  • Es en la familia donde el niño se educa y adquiere los valores morales que lo guiarán durante su vida

    Buscar siempre el asesoramiento 
    de profesionales o docentes capacitados tanto para 

  • Realizar la comunicación del hecho a los organismos pertinentes a la brevedad posible, si 
  • esta decisión surgiera del asesoramiento

PREVENCIÓN DEL MALTRATO


Se incluyen:
  • Sensibilización y formación de profesionales de atención al menor.
    Lo que se les dé a los niños, los niños darán a la sociedad
  • Intervenir en las escuelas para padres, promoviendo valores de estima hacia la infancia, la mujer y la paternidad.
  • Prevenir el embarazo no deseado, principalmente en mujeres jóvenes, mediante la educación sexual en centros escolares y asistenciales.
  • Búsqueda sistemática de factores de riesgo en las consultas de niño sano. Así como evaluar la calidad del vínculo afectivo padres-hijos, los cuidados del niño, actitud de los padres en la aplicación del binomio autoridad-afecto.
  • Intervenir en las consultas y exponer los derechos de los niños y la inconveniencia de los castigos físicos. Ofrecer la alternativa de la aplicación del castigo conductual.
  • Identificar los valores y fortalezas de los padres, reforzando su autoestima.
  • Reconocer situaciones de maltrato infantil, estableciendo estrategias de tratamiento.
  • Reconocer situaciones de violencia doméstica o de abuso a la mujer y buscar soluciones.
  • Reconocer las conductas paternas de maltrato físico o emocional, considerando la remisión de la familia a una ayuda especializada en el manejo de la ira y la frustración.
  • Remitir a centros de salud mental a padres con adicción a alcohol y drogas.

DILE NO AL MALTRATO INFANTIL