domingo, 24 de noviembre de 2013
lunes, 11 de noviembre de 2013
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1. Maltrato físico
Se define como maltrato físico a cualquier lesión física infringida al
menor,aunque el padre o adulto a cargo no tenga la intención de
lastimar al niño, también se interpreta maltrato a la aparición de
cualquier lesión física que se produzca por castigo inapropiado para
menor,aunque el padre o adulto a cargo no tenga la intención de
lastimar al niño, también se interpreta maltrato a la aparición de
cualquier lesión física que se produzca por castigo inapropiado para
la edad del niño.
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El futuro de los niños depende del mundo en el que vivan. |
3. Maltrato Emocional o Psicológico
Se caracteriza por ridiculización, insultos, regaños o menosprecio. Presenciar actos
de violencia física o verbal hacia otros miembros de la familia.
de violencia física o verbal hacia otros miembros de la familia.
Permitir o tolerar uso de drogas o el
abuso de alcohol.
abuso de alcohol.
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Los niños son castigados cuando los adultos se quedan sin argumentos. |
producen daño emocional en el niño,
el bienestar e incluso la salud.
Actos de privación de la libertad como encerrar, atar, amenazar o intimidar permanente al
niño, alteran su salud psíquica
niño, alteran su salud psíquica
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El medio mejor para hacer buenos a los niños es hacerlos felices |
5. Abandono o Negligencia
Falla intencional de los padres o tutores en satisfacer las necesidades básicas del niño en
cuanto alimento, abrigo o en actuar debidamente para salvaguardar la
Pueden definirse dos tipos de abandono o negligencia:
Abandono físico: Rehuir o dilatar la atención de problemas de salud, echar de casa
a un menor de edad, no realizar la denuncia o no procurar el regreso a casa del menor que
a un menor de edad, no realizar la denuncia o no procurar el regreso a casa del menor que
huyo; dejar al niño solo en casa a cargo de otros menores.
Negligencia o abandono Educacional: No
inscribir al menor en el
nivel de educación obligatorio, no hacer lo necesario para proveer la
atención a las
necesidades de educación especial.
inscribir al menor en el
nivel de educación obligatorio, no hacer lo necesario para proveer la
atención a las
necesidades de educación especial.
El descuido puede ser intencional como cuando se deja solo a un
niño durante horas porque
ambos padres trabajan fuera del hogar. Este último ejemplo como tantos otros que generan la
pobreza, el abandono o descuido es mas resultado de naturaleza social que de maltrato
dentro de la familia
Como identificar a los niños maltratados
Indicadores de conducta
El comportamiento de los niños maltratados ofrece indicios que delatan su situación. Estos
indicios son no específicos, porque la conducta puede atribuirse a diversos factores. Los
comportamientos que se enumeran hacen sospechar una situación de maltrato:
indicios son no específicos, porque la conducta puede atribuirse a diversos factores. Los
comportamientos que se enumeran hacen sospechar una situación de maltrato:
- Las ausencias repetidas a clase
- Disminución del desempeño académico y dificultades de concentración
- La depresión constante y/o la presencia de conductas auto agresivas o ideas suicidas.
- Sumisión excesiva y actitud evasiva y/o defensiva frente a los adultos.
- Necesidad de expresiones afectuosas por parte de los adultos, especialmente cuando se trata de niños pequeños.
- Las actitudes o juegos sexualizados persistentes e inadecuados para la edad.
Indicadores Físicos
- Alteración de los patrones normales de crecimiento y desarrollo
- Falta de higiene y cuidado corporal
- Descuido en el cuidado dental (9)
- Señales de castigo corporales.
- Accidentes frecuentes
- Embarazo precoz.
Factores Asociados con el maltrato y las causas
INDIVIDUALES: Ascendientes maltratadores
Concepto equivocado de la disciplina
Falsas expectativas
Inmadurez
Retraso Mental
Psicopatías
Adicciones
Trato brusco
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El futuro de los niños es siempre hoy. Mañana será tarde. |
FAMILIARES: Hijos no deseados
Desorganización hogareña
Penurias económicas
Desempleo o subempleo
Desavenencia conyugal
Falta de autodominio
Educación severa
SOCIALES: Concepto del castigo físico
Actitud social negativa hacia los niños
Indiferencia de la sociedad
CARACTERÍSTICAS DEL AGRESOR
Características particulares
- Incapaces de controlar sus impulsos, se observan enojados, al más mínimo estímulo responden con agresión física.
- Impide amistades con el menor del sexo opuesto.
- Estimula o excita sexualmente al menor usando revistas,
- películas o por exhibición.
El niño es como un barro suave donde puedes grabar lo que quieras...
pero esas marcas se quedan en la piel...
Esas cicatrices se marcan en el corazón... Y no se borran nunca-
- aterroriza al niño.
- Es rechazante, poco tolerante, no presta atención, no dedica tiempo al niño.
- Apático, desinteresado, ve al menor como una carga.
Características generales
- Frustración
- Hostilidad
- Alto potencial de agresión
- Antecedente de haber sido maltratado
- Presencia de algún tipo de adicción
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El niño enlaza el pasado con el futuro |
- Tienden al aislamiento
- No-se autorreconocen como maltratadores
- Incapacidad de buscar ayuda profesional
- Idea distorsionada del niño
- Exigen más de lo que el niño puede hacer
- Tiende frecuentemente a la depresión
- Problemas de adicción: alcohol, drogas
- Problemas en la relación de pareja
- Problemas económicos
Consecuencias del maltrato infantil
¿Que hacer cuando un niño nos dice que ha sido maltratado?
- Creer siempre en lo que el niño(a) manifiesta.
- Contribuir a atenuar el sentimiento de culpabilidad que los menores sienten ante el abuso o
- maltrato.
- Realizar la comunicación del hecho a los organismos pertinentes a la brevedad posible, si
- esta decisión surgiera del asesoramiento
PREVENCIÓN DEL MALTRATO
Se incluyen:
- Sensibilización y formación de profesionales de atención al menor.
Lo que se les dé a los niños, los niños darán a la sociedad - Intervenir en las escuelas para padres, promoviendo valores de estima hacia la infancia, la mujer y la paternidad.
- Prevenir el embarazo no deseado, principalmente en mujeres jóvenes, mediante la educación sexual en centros escolares y asistenciales.
- Búsqueda sistemática de factores de riesgo en las consultas de niño sano. Así como evaluar la calidad del vínculo afectivo padres-hijos, los cuidados del niño, actitud de los padres en la aplicación del binomio autoridad-afecto.
- Intervenir en las consultas y exponer los derechos de los niños y la inconveniencia de los castigos físicos. Ofrecer la alternativa de la aplicación del castigo conductual.
- Identificar los valores y fortalezas de los padres, reforzando su autoestima.
- Reconocer situaciones de maltrato infantil, estableciendo estrategias de tratamiento.
- Reconocer situaciones de violencia doméstica o de abuso a la mujer y buscar soluciones.
- Reconocer las conductas paternas de maltrato físico o emocional, considerando la remisión de la familia a una ayuda especializada en el manejo de la ira y la frustración.
- Remitir a centros de salud mental a padres con adicción a alcohol y drogas.
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